En este Blog encontrarás trabajos de los alumnos.
Agradecemos tu visita, los comentarios y sugerencias que quieras hacernos.
Encontrarás conceptos, tareas resueltas, experimentos y algunos aspectos del trabajo cotidiano.
Muchos trabajos aún están sin editar, los alumnos están aprendiendo a hacerlo. Por ello agradecemos también tu comprensión.
Tu visita es una motivación para nosotros.
El movimiento de caída libre es aquel en el que en el que la velocidad inicial es cero, la trayectoria es una línea recta, aumentando de velocidad cada segundo. Los objetos caen a la misma velocidad sin importar su masa y eso lo puedes apreciar en el siguiente video.
Nota: para que lo veas mejor, acuestate de ladito.
aqui el presento mi trabajo sobre el movimiento ondulatorio aqui el traigo unos ejemplos:
jueves, 9 de octubre de 2008
Hola maestro primero que nada aquí esta la fotos de cuando mis compañeros estaban saltando la cuerda y se lo que usted nos pidió de señalar la curva y lo que significa cada letra
Quizás como dicen: “… todo depende del cristal con que se mira”. Observa los videos siguientes en el que ponemos a prueba los reflejos de seis compañeros. Compitieron tres parejas. La idea era determinar quien era más rápido al detener la caida de una regla. Sin que se les contara, al momento de la salida la regla se soltaba en cualquier momento y debía ser detenida por un alumno, apretando su mano con rapidez.
¿Qué es rápido? ¿Qué es lento?
¿Es rápido el nacimiento de una montaña, es rápido el cauce de un río? De qué depende
Siguiendo con el trabajo en este Blog, son ahora los alumnos de la nueva generación del 2L quienes muestran su entusiasmo y sus ganas por entender los conceptos de las ciencias, en particular de la física.
En los siguientes videos observaras el movimiento de varios objetos, como carros de control remoto, aviones de papel, carritos a escala y un montón de alumnos de aquí para allá.
Nos gustaría recibir por comentario la respuesta a las siguientes cuestiones: ¿qué es el movimiento?, ¿cuáles y cuántos móviles observas?, ¿cuál trayectoria te pareció la más “loca” y por qué?, ¿cuáles fueron los más veloces?, ¿hay objetos que no se muevan?
También puedes obtener una cuenta de correo electrónico en "Google" (gmail), dámela para inscribirte en el blog y puedas subir tus tareas e ilustrarlas con fotos y videos del grupo o que encuentres en Internet.
En este caso hicimos un experimento que consistía en conseguir un flujo de electrones de un limón, es decir, producir electricidad. El limón tiene un ácido, ya que es un cítrico. Los ácidos son "ricos" en electrones.
Para hacer este experimento necesitamos los siguientes materiales: 1 limón 1 pedazo pequeño de zinc (lo puedes encontrar en las pilas viejas, sacándolo con cuidado) 1trozo pequeño de carbón o grafito (lo puedes encontrar en la punta de tu lápiz)
Coloca el zinc y el grafito en el limón. El zinc es un metal por lo cual atraerá los electrones hacía y será el polo negativo de nuestra pila. El grafito los apartara de el ya que es un no metal y este será el polo positivo. Al suceder esto se generara una pequeña corriente eléctrica que se puede medir con un multímetro.
Recuerda que: Los electrones son una parte importante del átomo. En él los electrones rodean el núcleo, compuesto únicamente de protones y neutrones. Los electrones tienen una masa pequeña respecto al protón, y su movimiento genera corriente eléctrica.
Consejo: mientras más limones uses mas se puede aumentas la corriente eléctrica
